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亲爱的家长: 您对幼师的疑虑,答案在这里!

[ 美丽幼师网公众号 ] 作者:
2019-11-28 14:32:39 |
  从孩子进入幼儿园,家长们的内心就开始忐忑:害怕孩子不适应,害怕孩   子受伤害。
 
  过度担心加教育理念碰撞,很容易产生一些针对幼师的疑虑。
 
  其实这些情况,幼师都能理解。
 
  01
 
  孩子回家就喊饿,
 
  老师在幼儿园没给孩子吃饱?
 
  孩子回家就嚷着要吃东西,有家长就会以为老师没给孩子吃饱饭,让他挨饿了。
 
  其实,幼儿园一天的活动丰富、运动量大,孩子很容易饿。
 
  幼儿园除了餐点,不会给孩子准备额外零食,经过活动,回到家也消化的差不多了。
 
  此外有的孩子有挑食、偏食的习惯,回到家看到自己爱吃的也会喊饿。
 
  02
 
  孩子身上有伤,
 
  是不是老师没看好孩子?
 
  孩子身上有伤痕,如果是在幼儿园发生的,我们老师一定会及时处理,并主动如实向家长说明,幼儿阶段的孩子活泼好动且自我保护能力差,无法主动规避危险,在运动过程中磕磕碰碰在所难免。
 
  幼师每天在班级要照顾二三十个小朋友,难免有疏漏。
 
  孩子穿着衣服,很多地方老师不便检查,如果孩子不说,老师很难发现。
 
  希望家长能与我们合力,抓住教育契机,让孩子形成自护和安全意识,最大限度杜绝事故发生。
 
  03
 
  今天批评了我家孩子,
 
  是不是对孩子有偏见?
 
  当着家长的面,稍微教育一下孩子,就会被扣上“虐待”的帽子。有些孩子的确是太调皮爱闹,不严厉一点,怎么能镇得住呢?
 
  还有些孩子犯了原则性的错误,如果我们一味包庇放任,孩子今后将会养成不良习惯甚至酿成大祸。
 
  因为一次教训孩子,就全盘否定幼师的辛苦工作,可能不太公平。
 
  04
 
  老师成天带孩子玩,
 
  感觉工作不专业。
 
  家长都关心孩子在幼儿园今天学了什么,可孩子有时一问三不知。于是家长就怀疑老师不负责,只知道带着孩子玩,不给孩子教知识,殊不知,幼儿园进行的就是游戏化教学。
 
  对孩子来说,学会自己穿鞋子换衣服、遵守课堂纪律、进行人际交往,本身就是隐藏在生活中的学习;参与游戏活动、美术手工更是掌握生活技能,正是这些点滴的知识累积为巨大的成长能量。
 
  还有些孩子的语言表达能力尚在发展中,无法用语言准确表达出一日所经历的活动,但请不要因为孩子片面的表达,就认为幼儿园无用或者老师不负责任!从出生到7岁这段时间是孩子大脑发育最关键的时期,幼师们做的正是在为孩子能适应今后的生活和工作,打下情感和智力基础。
 
  05
 
  教小孩多简单,
 
  我感觉没什么技术含量。
 
  很多家长没看到的是,幼师必须成为一个高效的沟通者,这样孩子才能理解老师所教的内容。
 
  幼师必须对每一个孩子都保持风趣、认真。同时,还得成为出色的时间管理者和行为管理者。
 
  还必须是高级课程设计师,紧跟“互联网+”的技术发展趋势,加强学习,做好课程设计,进行个性化教学。
 
  幼师一天之内要扮演多种角色:哲学家、作家、教练、侦探、医生……你关注到的可能只是学术专业知识方面的内容,而除了这些,幼师还要教给孩子的还有社会、情感、生活技能等方面。
 
  06
 
  幼儿园不学习怎么行!
 
  为什么不教孩子算术拼音?
 
  早在2012年3月,教育部就下发通知,要求幼儿园不得以“小学化”教育形式上课。
 
  2016年3月1日,教育部新修订的《幼儿园工作规程》,明确规定,幼儿园应以游戏为主,杜绝幼儿教育“小学化”。
 
  2018年,教育部办公厅发文,将大力治理幼儿园“小学化”问题,严禁教授小学课程内容,小学坚持零起点教学。
 
  其实看似简单的幼儿园游戏活动,并不是在“傻玩”。幼儿园的教学活动都有科学合理的理论和课程体系做支撑,现行幼儿园课程通常由健康、语言、社会、科学、艺术五个领域构成。这五个领域相辅相成,全面培养孩子的综合能力。
 
  如果提前让孩子学拼音写字做算术,会违背孩子的天赋天性,过早开发幼儿智力,会损害幼儿的学习兴趣,扼杀其他能力的发展。艰深的内容和死板苛刻的教育方式,不仅会抹杀孩子的创造性,更会影响孩子的身心健康。
 
  07
 
  孩子在家表现不好,
 
  怀疑老师平时教的不好。
 
  孩子的表现是多重因素影响的结果,孩子的行为性格不仅仅是幼儿园的产物,家庭教育也很关键。
 
  孩子出现问题,父母不能把责任完全推到老师身上,家校双方应该多交流沟通,加强理解之后才能一同教好孩子。
 
  孩子的教育是幼儿园教育和家庭教育一同进行的,并不是单靠某一方面就可以完成的。所以希望您与我们多多沟通,共同促进孩子成长。
 
  08
 
  老师总反映孩子问题,
 
  是不是在刁难我家孩子?
 
  每位家长都渴望自己的孩子被表扬,有的家长一听到老师说孩子哪儿不好,就会立马变脸。自己的孩子在家长心里永远都是完美的,一听缺点,就觉得老师不喜欢自己的孩子。
 
  其实,老师提出问题,是想和家长交流,并通过家园合力帮助孩子改正缺点。
 
  家长遇到这种状况请仔细观察孩子,如果老师说得对,请帮助孩子积极改正;
 
  如果问题不存在,也要及时和老师沟通,商量正确的对策,千万不要误会了幼师的行为,耽误了帮孩子提升的机会。
 
  09
 
  幼师好轻松,
 
  不上课就没事干。
 
  幼儿教师要操心的事可不是一两件,既要让孩子玩好,又得从中学到东西,还要考虑他们的安全等方面。
 
  毕竟,幼师们面对的是一群随时都可能出现状况的孩子,一刻都疏忽不得,还要做环创手工,搞评比教研,放学后,要等到最后一个孩子离园才能回家。
 
  有时候即使下了班也不能完全放松休息,还要备课、写教案等等,以至于陪自己家孩子的时间都少之又少,陪孩子只是我们工作内容的一小部分。
 
  10
 
  老师回消息不及时,
 
  难道对我们家长有意见?
 
  给老师发信息,老师没及时回复,这时肯定不少家长已经在心里嘀咕了“难道老师对我有意见?”千万不要误会!老师只是太忙了来不及回复。
 
  幼师工作不同于其他行业,幼师要时刻把眼睛放在孩子身上,生怕有一点疏忽和闪失。家长们如果想了解孩子在园里的情况,可以在接孩子的时候和老师多沟通交流。如遇急事可以打电话联系。
 
  幼师既要负责孩子们的安全,又要负责他们的生活成长,每天有太多小细节需要费心,孩子们也偶尔会变成爱捣乱的小恶魔,幼师难免会出现纰漏和不足。
 
  幼师努力做到尽善尽美,您的疑虑能助我们发现问题,但也希望您能常换位思考,家长支持老师,其实就是在支持自己孩子的成长。还希望家长们能够信任理解,并支持幼师的工作。伴着孩子一同成长。

责任编辑:橘子

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