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淇县开展幼儿园“小学化”专项治理行动

[ 河南省教育网 ] 作者:
冯银河
2018-10-09 10:46:41 |
  “以前,送孩子上幼儿园,总怕幼儿园会让孩子过早地接触小学课程。现在,俺再也不用担心了!”“县上的这次专项治理行动,为咱老百姓办了一件大好事!”“我为这次专项治理行动点个赞!”10月9日,在淇县城区一家幼儿园门前,前来接送孩子的家长们你一言我一语地交谈着。
 
  该县现有公、民办幼儿园百余家。近年来,一些幼儿园违背幼儿身心发展规律和认知特点,提前教授小学内容、强化知识技能训练,甚至布置家庭作业,“小学化”倾向比较严重。这些“小学化”现象违背了幼儿的身心发展规律,偏离了幼儿教育的正确轨道,不仅剥夺了幼儿童年的快乐,更挫伤了幼儿的学习兴趣,影响了身心健康发展,群众对此怨声载道。鉴于此,从8月下旬开始,淇县教体局拉开为其十个月的全县幼儿园“小学化”专项整治活动,集中对全县所有幼儿园进行规范整顿,从根本上改变其“小学化”的现状。
 
  据悉,此次专项行动包括严禁教授小学课程内容、纠正“小学化”教育方式、整治“小学化”教育环境、解决教师资质能力不合格问题和查处小学“非零起点教学”行为五大治理任务,专项治理分全面部署、自查与摸排、全面整改和专项督查四个阶段进行。
 
  专项治理期间,淇县教体局加大宣传力度,一方面通过组织幼儿教师集中学习《幼儿园工作规程》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等规范文件,同时结合园本教研,通过撰写学习笔记、集体讨论交流、领域教学展示等形式,学习幼教知识,开展自查自纠,提升保教能力。另一方面通过网站、微言平台、QQ群、家园园地等多种途径,结合下发致家长一封信、召开新生家长会等形式,面向社会开展宣传教育活动,引导广大家长充分认识幼儿园“小学化”倾向的弊端,自觉拒绝“小学化”教学模式,营造良好的社会导向。
 
  与此同时,该县教体局还将强化督查力度。开展专项督查,通过实地查看、查阅档案等形式,对幼儿园的教学内容、教育方式、教育环境进行检查,尤其是对幼儿园的区角活动操作、图书配备标准、教学活动开展、户外体育游戏设置等方面进行重点检查,进行专业指导整改。加强督导评估,认真落实挂牌责任督学制度,把纠正“小学化”问题作为督导的重要内容,建立定期督导与报告制度。对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改,对整改达不到要求的,给予通报批评或降级降类处理;对问题频发、屡禁不止、社会反映强烈的,实行年检一票否决,并严肃追究其主要负责人的责任。
 
  目前,该县教体局已要求全县各级各类幼儿园对照教育行政部门开展幼儿园“小学化”专项治理的工作进行自查。
 
  (通讯员 冯银河 供稿)

责任编辑:娜娜

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